辦學(xué)條件監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)
《辦學(xué)條件監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)》旨在輔助學(xué)校和教育局摸清家底,查漏補(bǔ)缺,為均衡配置教學(xué)
儀器、設(shè)備、圖書等資源提供決策支持,同時(shí)也為義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估(“門檻”)
提供有力抓手,進(jìn)而全面規(guī)范學(xué)校教育技術(shù)裝備的日常管理,提高教育管理的精細(xì)化水平。
教育局版特性
1.實(shí)時(shí)匯總所轄學(xué)校全部數(shù)據(jù),隨時(shí)掌握全縣狀況底數(shù)。 系統(tǒng)實(shí)時(shí)分類匯總所轄學(xué)校數(shù)據(jù),教育局足不出戶就能隨時(shí)檢查每所學(xué)校、每種儀器的詳細(xì)情況。想看哪所學(xué)校就看哪所學(xué)校,想查哪類儀器就查哪類儀器。全縣(區(qū))每個(gè)學(xué)科已有哪些設(shè)備,都配到了哪些學(xué)校,配了多少,都能隨時(shí)掌握,再也不用擔(dān)心底數(shù)不清的問題。
2.自動(dòng)生成全縣和每個(gè)學(xué)校的缺口清單。實(shí)時(shí)匯總各學(xué)校的設(shè)備余缺情況,隨時(shí)可以出具全縣、每個(gè)學(xué)校、每個(gè)學(xué)科、每種設(shè)備的缺口清單,以便針對(duì)每一所學(xué)校制定專門方案。還可以調(diào)撥學(xué)校之間的富余設(shè)備,減少資源閑置。
3.自動(dòng)匯總現(xiàn)有設(shè)備值和填平補(bǔ)齊所需經(jīng)費(fèi)。自動(dòng)生成現(xiàn)有、新增、減少的教學(xué)儀器設(shè)備值,并根據(jù)市場(chǎng)參考單價(jià),自動(dòng)測(cè)算填平補(bǔ)齊所需經(jīng)費(fèi)。
4.綜合分析各學(xué)!伴T檻”評(píng)估指標(biāo),凸現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。實(shí)時(shí)分析各學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo),全縣的達(dá)標(biāo)學(xué)校比例,哪些學(xué)校不達(dá)標(biāo),原因是什么,隨時(shí)都能分析和檢查。從而轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)估驗(yàn)收工作模式,大幅提升工作效率。
學(xué)校版特性
1.便于迅速摸底。系統(tǒng)內(nèi)置國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),用戶只需設(shè)置好學(xué)校班數(shù)、最大班額等關(guān)鍵信息,標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)自動(dòng)生成,該配什么,配多少,一看就知道,用戶完全不必操心標(biāo)準(zhǔn)。摸底時(shí)隨時(shí)下載工作模板,逐學(xué)科清點(diǎn)、錄入現(xiàn)有數(shù)量即可。實(shí)時(shí)分類匯總摸底數(shù)據(jù),全校有什么有多少,迅速摸清。還可以多人協(xié)作,分頭進(jìn)行,大幅度提升摸底效率和準(zhǔn)確度。
2.隨時(shí)掌握余缺情況。自動(dòng)對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)逐學(xué)科逐項(xiàng)分析余缺,全校每個(gè)學(xué)科缺什么,每種儀器缺多少,有沒有配齊,一目了然。隨時(shí)可打印缺口清單或申購(gòu)補(bǔ)充列表。
3.輔助自查自評(píng)。自動(dòng)分析本校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo),是否達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)直觀明了。還能逐級(jí)查看評(píng)估指標(biāo)的計(jì)算過程,方便自查自評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)短板。
4.儀器設(shè)備日常管理電子化。管理員及時(shí)登記教學(xué)儀器的新增、報(bào)損、調(diào)撥和定位存放等信息,系統(tǒng)實(shí)時(shí)更新電子臺(tái)賬,輕松做到底數(shù)清、賬目明。以后每學(xué)年電子臺(tái)賬自動(dòng)結(jié)轉(zhuǎn),準(zhǔn)確及時(shí),不用再手工建賬。不同學(xué)科實(shí)驗(yàn)室可以由不同人員分別管理。